Koja, Ki Hajar Dewantara, yang bernama asli Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, adalah seorang tokoh pendidikan terkenal di Indonesia. Ia dikenal sebagai pelopor pendidikan nasional di Indonesia dan pendiri Taman Siswa, sebuah lembaga pendidikan yang bertujuan untuk memberikan pendidikan kepada semua lapisan masyarakat.

Konsep pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara didasarkan pada prinsip-prinsip humanisme, nasionalisme, dan demokrasi. Ia percaya bahwa pendidikan harus menjadi sarana untuk membebaskan individu dari keterbelakangan dan mencapai potensi penuhnya sebagai manusia.

Beberapa konsep pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara antara lain: 1. Pendidikan untuk semua: Ki Hajar Dewantara berpendapat bahwa pendidikan harus tersedia untuk semua kalangan masyarakat, tanpa memandang suku, agama, ras, atau status sosial. Ia memperjuangkan pendidikan yang inklusif dan merangkul semua lapisan masyarakat. 2. Pendidikan sebagai pemberdayaan: Bagi Ki Hajar Dewantara, pendidikan bukan hanya sekadar transfer pengetahuan, tetapi juga pemberdayaan individu. Pendidikan harus membantu individu mengembangkan potensi dan keterampilan mereka, sehingga mereka dapat berperan aktif dalam masyarakat. 3. Pembelajaran yang berpusat pada siswa: Ki Hajar Dewantara mengedepankan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Ia menekankan pentingnya menghormati keunikan dan bakat setiap siswa serta memberikan kesempatan bagi mereka untuk mengembangkan minat dan potensi mereka sendiri. 4. Pendidikan karakter: Ki Hajar Dewantara mengajukan pentingnya pendidikan karakter yang mengutamakan nilai-nilai moral dan etika. Ia menganggap pendidikan tidak hanya berkaitan dengan pengetahuan akademik, tetapi juga pembentukan karakter yang baik. 5. Pendidikan untuk kemandirian: Ki Hajar Dewantara mendorong pendidikan yang melatih siswa untuk menjadi mandiri. Ia ingin siswa dilatih menjadi individu yang memiliki kepercayaan diri, inisiatif, dan keterampilan untuk menghadapi tantangan hidup.

Di era 4.0, pendidikan dihadapkan pada berbagai tantangan yang timbul akibat perubahan yang cepat dalam teknologi, ekonomi, dan masyarakat. Berikut adalah beberapa tantangan utama yang dihadapi oleh pendidikan di era 4.0:

1. Perubahan teknologi: Kemajuan teknologi digital, seperti kecerdasan buatan (AI), Internet of Things (IoT), big data, dan automasi, mengubah cara kerja dan kehidupan kita. Tantangan bagi pendidikan adalah mempersiapkan siswa dengan keterampilan yang relevan untuk menghadapi perubahan ini. Guru perlu terus memperbarui pengetahuan mereka dan mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran.
2. Keterampilan abad 21 : Era 4.0 menuntut pengembangan keterampilan yang berbeda dari siswa. Keterampilan seperti pemecahan masalah, kreativitas, kritis berpikir, kolaborasi, komunikasi, dan literasi digital menjadi semakin penting. Pendidikan harus fokus pada pengembangan keterampilan ini untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan.
3. Ketimpangan digital: Meskipun teknologi telah memberikan akses ke informasi dan pembelajaran yang lebih luas, masih ada kesenjangan digital antara mereka yang memiliki akses dan keterampilan teknologi yang memadai dan mereka yang tidak. Tantangan bagi pendidikan adalah memastikan akses yang merata terhadap teknologi dan meminimalkan kesenjangan digital agar semua siswa dapat memanfaatkan potensi teknologi untuk pembelajaran.
4. Perubahan dalam dunia kerja: Era 4.0 juga membawa perubahan dalam dunia kerja, di mana pekerjaan yang terotomatisasi akan digantikan oleh mesin dan kebutuhan akan keterampilan yang lebih kompleks meningkat. Pendidikan harus menyesuaikan kurikulum dan metode pembelajaran untuk mempersiapkan siswa dengan keterampilan yang diperlukan untuk pekerjaan masa depan yang beragam.
5. Kurikulum yang relevan: Perubahan cepat dalam dunia teknologi dan pengetahuan memerlukan kurikulum yang terus diperbarui agar tetap relevan. Pendidikan perlu mempertimbangkan pengembangan kurikulum yang mencakup pemahaman mendalam tentang teknologi, pemikiran kritis, keterampilan kewirausahaan, literasi media, dan nilai-nilai etika dalam menggunakan teknologi.
6. Pembelajaran seumur hidup: Di era 4.0, pembelajaran tidak lagi berhenti setelah keluar dari institusi pendidikan formal. Tantangan bagi pendidikan adalah mempromosikan dan memfasilitasi pembelajaran seumur hidup, yang memungkinkan individu untuk terus mengembangkan keterampilan dan pengetahuan mereka sepanjang kehidupan.

Untuk menghadapi tantangan ini, penting bagi pendidikan untuk menjadi fleksibel, inovatif, dan adaptif. Pendidikan harus mendorong siswa untuk menjadi pembelajar yang mandiri, kritis, dan kreatif, serta mempersiapkan mereka dengan keterampilan yang relevan untuk sukses dalam era 4.0.

Secara subtansi konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara telah mempersiapkan peserta didiknya mampu menghadapi berbagai tantangan disetiap era dimana Pendidikan berfokus pada pengembangan manusia dengan berbagai aspeknya. Pendidikan bukan hanya menjawab tantangan saat ini atau sering diartikan sebagai Lembaga yang menghasilkan orang siap kerja namun lebih subtansi lagi mempersiapkan manusia untuk menjadi manusia sebenarnya yang mampu beradaptasi cepat dengan situasi dan kondisi saat ini dan masa depan.